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Troubles oppositionnels et méthodologies adaptées
![TOP option 3.png](https://static.wixstatic.com/media/255e5c_95a8f6a8fcab4d408de843e576a78a92~mv2.png/v1/fill/w_450,h_426,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/TOP%20option%203.png)
![TOP option 2.png](https://static.wixstatic.com/media/255e5c_242ebb4dcad44819a19bfc7cc556e95a~mv2.png/v1/fill/w_450,h_426,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/TOP%20option%202.png)
Dans le cadre de ce cours d'options, nous avons dû construire 4 outils spécifiques à la gestion et à l'accueil d'enfants ayant des troubles du comportement au sein de notre classe.
Voici nos 4 sujets :
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Une grille d'observations des comportements ;
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Un fichier d'activités sur les fonctions exécutives ;
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Un contrat de comportement ;
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Une liste d'outils à destination des enseignants pour favoriser la communication et la gestion de classe.
Ces travaux ont été réalisé par Maurine LEFEBURE, Maryse DELHOMME, Virgile BEUX, Hugo PERETTI et moi-même, Bridget HELLA
Notre grille d'observations des comportements
Notre fichier d'activités sur les fonctions exécutives
Notre contrat de comportement
![TOP option 1.JPG](https://static.wixstatic.com/media/255e5c_10768e3c6a4c430e8190614124887081~mv2.jpg/v1/fill/w_1209,h_856,al_c,q_85,enc_auto/TOP%20option%201_JPG.jpg)
Notre fichier d'outils à destination des enseignants
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![crayon](https://static.wixstatic.com/media/2d61d965a8fd4e8da44d2a72e0b7ee86.png/v1/fill/w_156,h_156,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/crayon.png)
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